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Regra de três simples

 Para transformar os resultados de um exercício com 14 questões em notas finais padronizadas (por exemplo, de 0 a 10), você pode usar uma regra de três simples ou criar uma tabela de equivalência . A ideia é proporcionalizar os acertos dos alunos em relação à nota máxima que deseja atribuir. ✅ Método 1: Regra de três simples A fórmula básica é: Nota final = ( N u ˊ mero de acertos 14 ) × 10 \text{Nota final} = \left(\frac{\text{Número de acertos}}{14}\right) \times 10 Nota final = ( 14 N u ˊ mero de acertos ​ ) × 10 Exemplos: 14 acertos → (14/14) × 10 = 10 12 acertos → (12/14) × 10 ≈ 8,57 10 acertos → (10/14) × 10 ≈ 7,14 7 acertos → (7/14) × 10 ≈ 5 5 acertos → (5/14) × 10 ≈ 3,57 Você pode optar por arredondar a nota final para facilitar a atribuição (por exemplo, arredondar 8,57 para 8,5 ou 9, dependendo de sua política de avaliação). ✅ Método 2: Tabela pronta de equivalência (com arredondamento) Acertos Nota (0-10) 14 10,0 ...

🎓 Curso: Habilidades de Resolução de Problemas

  ⏱️ Duração Total Estimada: Aproximadamente 10 horas 📘 Módulo 1: Introdução ao Curso Lição 1.1: Introdução ao Curso – Duração: 1h Apresentação dos objetivos do curso, estrutura das lições, metodologia e expectativas para os participantes. 🧠 Módulo 2: Fundamentos da Resolução de Problemas Lição 2.1: Definição e Importância das Habilidades de Resolução de Problemas – Duração sugerida: 45 min O que são habilidades de resolução de problemas? Por que são essenciais no ambiente profissional e pessoal? 🔍 Módulo 3: Compreendendo o Problema Lição 3.1: Entendendo o Problema – Duração sugerida: 45 min Identificação de problemas reais, análise de causas e escopo do desafio. 💭 Módulo 4: Pensamento Crítico Lição 4.1: Pensamento Crítico – Duração sugerida: 1h Desenvolvimento de raciocínio lógico, avaliação de argumentos e julgamento baseado em evidências. 🛠️ Módulo 5: Técnicas de Identificação de Problemas Lição 5.1: Técnicas de Identificaçã...

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